"Metodbanken för lärare"
Här samlar vi allt inom kategorin "Metodbanken för lärare".
Kategorier
-
Prata om könsnormer med tidningen WOW!
Den här metoden ger eleverna möjlighet att tänka fritt om vad de gillar och inte gillar, oberoende av könsnormer.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 4-6 / Kroppslig integritet och känslor -
Tankar och känslor om kondom
Den här metoden kan du som är lärare använda när du ska prata med dina högstadieelever om föreställningar, förväntningar och känslor som kan stå i vägen för kondomanvändning.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Säkrare sex -
Ja- och nej-signaler. Om att visa vad man vill
Med den här metoden kan du som är lärare i högstadiet prata om kroppslig och muntlig kommunikation för att förebygga sexuella övertramp och övergrepp.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Samtycke och ömsesidighet -
Vill du? Sexuella trakasserier
Med den här metoden kan du som är lärare i högstadiet uppmärksamma eleverna på hur sexuella trakasserier kan se ut.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Samtycke och ömsesidighet -
Första gången
Första gången Om metoden Detta är en metod för att prata med elever om tankar och känslor inför att ha sex för första gången. Många unga har tankar kring sin sexdebut och ibland kan press från omgivningen göra att första gången inte sker på ens egna
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Kropp och sex -
Väntat eller oväntat om onani
Väntat eller oväntat om onani Om metoden Detta är en övning som på ett lättsamt sätt ger ny (och ibland kanske oväntad) kunskap om onani och hjälper till att slå hål på myter. Metoden syftar till att att stärka ungas egenmakt genom ökad kunskap om onani
Uppdaterad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Kropp och sex -
Hur vet man om en relation är bra?
Hur vet man om en relation är bra? Om metoden Detta är en metod för att prata om vad som är viktigt i en relation och vad som behövs för att en relation ska kännas bra för alla inblandade. Genom att lista saker som eleverna tycker är viktiga blir det
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Verkliga frågor ställda till sexualupplysare
Verkliga frågor till sexualupplysare Om metoden Detta är en metod som bygger på riktiga frågor som unga ställt till RFSU:s sexualupplysare. Metoden är ett bra sätt att prata om sex och relationer utan att det blir personligt. I metoden finns inga
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Relationspodden: Att vara tillsammans
Relationspodden del 2: Att vara tillsammans Om metoden Detta är en metod för att prata om stora och viktiga frågor om att vara tillsammans med någon. Vad är viktigt i en relation, hur är man en bra partner, var går gränsen för våld och kontroll? Genom
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Sätt ord på det. Skriv om sexualitet och relationer
Sätt ord på det. Skriv om sexualitet och relationer Om metoden I den här metoden får eleverna öva på att sätta ord på sådant som handlar om stora, svåra eller känsliga saker, som sex, identitet, känslor och vänskap. Om man kan uttrycka sådant som känns
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer